|
Grupper för daghemspersonal / lärare |
|
Det näromgivningsbottnade konceptet är ett arbetsssätt som grundar sig på tanken att barn utvecklas bäst i sin egen närmiljö. När barnet inte utvecklas som förväntat, är idealet att närmiljön får kunskap om metoderna att stöda och hjälpa barnet. Konceptet involverar därför barnet, föräldrarna och dagvården/skolan. Det är ytterst viktigt att de vuxna som arbetar med barnet får information och kunskap om barnets särskilda behov.
Contextia ordnar fortbildning samt kurser för daghemspersonal och lärare till barn med särskilda behov. Grupperna innehåller såväl teori som praktiska tips och övningar, utrymme för diskussion och möjlighet till att dela erfarenheter med andra vuxna.
|
|
Stödmetoder i den pedagogiska vardagen |
|
Contextia jobbar tillsammans med klienten och dess näromgivning med att hitta nya lösningar och sätt att få vardagen att fungera. T.ex. gällande pedagoger funderar vi på och analyserar den vuxnas roll, hur omgivningen ser ut och hur verksamheten är uppbyggd. Vi utarbetar i samarbete med teamet, daghemspersonalen och föräldrarna konkreta metoder som stöder barnet.
|
|
Läs mer...
|
|
Samarbete och handledning i specifika metoder |
|
När en person går i någon form av terapi hos Contextia erbjuds betalaren alltid att näromgivningen får en samarbets-handledningsperiod om alla så önskar och instansen som gör upp habiliteringsplanen finner det vara ändamålsenligt. På detta sätt får terapiperioden ytterligare ett djup; man hittar metoder i hur individens problematik kan stödas där livet sker.
Contextias näromgivningsbottnade koncept säkerställer att samarbetet och handledningen fungerar smidigt och att mångfacetterad specialkunskap och metodidéer och - helheter kring klientens särskilda behov verkligen når vardagen. Handledningen och samarbetet sker jämställt, processen fungerar inte som diktat utan snarare som en workshopsserie. Om så önskas kan också videoinbandning och - analys kring vardagen med klienten erbjudas. |
|
|
|
|
|
